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高中生被分到普通班和重點班，對學習成績的影響有多大？

　　上了高中之后，高考的壓力已經越來越近了，學生們學習的目標也越來越明確了，而高中學校基本上都有劃分普通班和重點班，其實小編個人是比較贊同這種分層教育，可以讓優秀的學生有競爭意識，也可以讓學習底子較弱的學生少一些學習的壓力，而且如今很多高中學校的師資分配都是很均衡的，但是被劃分到普通班學生的心理還是會有影響的，所以高中生被劃分普通班和重點班對學習成績有多大影響呢?下面是小編整理的相關內容，供大家參考!

　　基礎。學校方面一般是根據學生的學習成績去分班把學習成績比較拔尖的一批同學排在重點班，而把其他的學生排在普通班。那些在重點班的學生都是學習成績比較好的學生，這些學生將來大部分可能會考上名校重點高校;而那些被分在普通班的學生學習成績就差一點了，將來可能會考上普通一本、普通二本甚至專科高校。不同的分班也就代表了學生們的基礎是不一樣的。

　　師資。學校方面把學生分成重點班和普通班的同時，也會根據學校教師教學質量的不同，來進行不同的分班，會把那些能夠出成績的教師分去教重點班，而把其他的老師分去教普通班。當然老師之間也是有一套制度的，如果教普通班的老師能夠把這個班學生的成績提高的話，將來他可能會被分去教重點班;如果一個老師的教學成績一直不是很理想的話，他可能會被調去其他學校。

　　學習氛圍。在重點班里面每一個學生的學習成績都是比較好的，而且這些學生的學習自覺性也都是很好的;學生在這樣的班級里面學習的話會比較安心，而且比學趕超的氛圍是比較濃厚的，大家都在努力的學習。學生如果是在普通班里面的話，周圍學生的學習氛圍可能就不是特別好了，可能有些人會在上自習課的時候開小差兒、說話、睡覺，班上比學趕超的氛圍也不是特別的濃厚。

　　管理嚴格和寬松。重點班普通班的管理嚴格程度也是不一樣的。班主任方面可能對重點班的要求比較高一些，而對普通班的要求會比較低一些。

　　學生的自信心。學生被分到不同的班級，對于他們學習自信心影響也是比較大的。如果學生被分去重點班級里面，學生在心里面就認為自己將來一定能夠考上好大學，當然這是在努力學習的前提之下;相反的，如果學生被分去普通班的話，他會在心里面認為自己將來考上大學的希望會比較低一些，慢慢的他們就會降低對自己的要求。

　　高中是一個很考驗學生學習功底和心理素質的階段，在努力提高學習成績的同時也要有一個過強的心理素質，這樣才能應對高中的學習壓力!