大數據+AI人工智能
AI評估:三大功能找出每個學員的薄弱點,預估分數,給出學習建議。
AI輔導:個性化推送知識點掌握情況,總結未掌握知識點,智能推送習題。
AI沖刺:個性化學習資料、個性化模擬。診斷出未掌握、薄弱、已掌握知識點。
考研是為了求取更大更好的發展空間,隨著知識經濟時代的來臨,只是變成了第一生產力,教育本身便是一種投入、一種生產力,更多的教育,便意味著更多的收入,更有趣的事業,更好的生活,正所謂厚積而待薄發,在工作和生后的滿意度與舒適度方面,獲得過研究生教育的人往往滿意度與舒適度會更高,其原因和表現在于:第一,大多數人選擇的考研專業都是他們比較感興趣的,特別是有很多換專業考研的人,其考研的重要目的之一就是為了換一個自己更感興趣、更適合自己發展的專業;第二,讀完碩士后一般能夠找到本專業內相對高層的工作,比如高層技術和管理工作、進入大學教育系統或者繼續深造;第三,較高的教育往往意味著較高知識水平和修養,而這些都將直接影響和促進生活品味的提高...
海文考研組建了總計超過6000余名教授、博士和碩士研發團隊,全面研究了超過50萬,考研學子的精細學習過程,并運用高深的教育邏輯、系統運籌和云計算等科學技術為學生進行個性輔導。
超過40%的“世界**大學”建設高校和超過52%的“世界**學科”建設高校2021年的計劃招生人數相較于2020年都有所增長。據統計,至少有10所“雙**”大學擴招人數在1000人以上,其中鄭州大學2021屆擴招1200人,高居首位。(數據來源于各大高校)
2016年12月1日后錄取的研究生從培養方式上按全日制和非全日制形式區分;全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
各級公務員招錄、事業單位及國有企業公開招聘對不同教育形式的研究生提供平等就業機會,不得設置與職位要求無關的報考資格條件;各地要合理制定人才落戶條件,為不同教育形式的研究生提供平等落戶機會。
學習效率保障,隨時隨地學
AI評估:三大功能找出每個學員的薄弱點,預估分數,給出學習建議。
AI輔導:個性化推送知識點掌握情況,總結未掌握知識點,智能推送習題。
AI沖刺:個性化學習資料、個性化模擬。診斷出未掌握、薄弱、已掌握知識點。
直播課**易懂,錄播課反復觀看,充分利用碎片時間,提高學習效率。